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991.
关于中学生心理健康与体育教学的调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
邱远 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):109-112
采用SCL-90量表和自编的问卷,对4453名中学生进行了有关学生心理健康与体育教学的调查,并在调查的基础上作了分析,为《学校体育与学生心理建设的实验研究》课题实施第二阶段的体育心理健康教学活动干预提供第一手资讯和有关信息。 相似文献
992.
高师体育专业术科实施研究性教学与发展学生创新能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供参考。 相似文献
993.
对我国学校体育功能研究的反思 总被引：8，自引：0，他引：8
我国学校体育功能研究的热潮始于1980年代中后期"学校体育学"作为一门独立学科的兴起.当前,在我国学校体育功能的研究中存在着对学校体育功能的泛化、在本质功能上与教育的本质功能相混同、注重理论呈现,忽视功能在实践中生成的条件机制等问题.在此反思的基础上,以"学校体育系统的结构特性"为认识起点,对学校体育的功能进行了重新认识. 相似文献
994.
对农职中学体育园区课外体育锻炼进行实践研究,运用美国心理学家Water-man的5点量表对实验前后学生的体育动机、态度、兴趣、习惯等体育动力系统进行测量,经t检验,结果显示,体育园区课外体育锻炼对农职中学生参与体育的动力系统有良好的影响。 相似文献
995.
国民"健商"培育与学校体育改革 总被引：6，自引：0，他引：6
卢伟 《河北体育学院学报》2004,18(1):43-45
采用文献资料、信息查询等方法,对“健商”这一新概念的内涵、国民“健商”基本状况及提高国民“健商”的方法作了尝试性的研究与探讨。认为,“健商”是一种新健康文化概念;提高国民“健商”应更新学校体育基本理念,改革体育课程,加强学校体育环境的建设,加强学校、社会、家庭一体化建设,注重体育教师素养的提高。 相似文献
996.
实施新《指导纲要》后高校保健体育课程的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料法,调查访谈法,结合实施教育部2002年颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中指出的在普通高等学校"对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复、保健为主的体育课程。"就目前高校保健体育课开课现状的调查发现保健体育课中存在的不足,阐述了现行高校开设保健体育课的目的意义。由此,提出了在实施新《指导纲要》后构建高校保健体育课程的设想。 相似文献
997.
刘兴 《沈阳体育学院学报》2004,23(1):13-16
采用实地调查访问与实证分析相结合的方法,对我国11所体育院校术科教师的在职教育情况进行研究。结果表明:目前我国体育院校的师资培训工作还没有形成制度,对师资培训的投入与高等学校教师所肩负的责任和任务相差甚远;注重"硬"投入,轻视"软"投入,存在着较严重的"重使用,轻培养"现象;教师进修、培训主要受行政导向的影响;目前术科教师的进修提高主要是一种学历补偿型的继续教育,进修提高仍然主要是学校行为;教学任务重、经费投入不足是制约和影响教师进修的主要原因。 相似文献
998.
概述了当前体育院校“两课”教学所面临的机遇、挑战及存在的问题。对新形势下加强和改进体育院校“两课”教学进行了初步的探析。 相似文献
999.
安宝珍 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):17-19
实施<全民健身计划纲要>,提高人民健康水平,必须加强对学校体育卫生工作管理的重视,工作的重点在农村.为此,我们对山西省农村中学体育卫生工作的管理现状进行了调查研究,并提出了相应的对策. 相似文献
1000.
我国体育管理学学科发展的总体需求及基础条件分析 总被引：5，自引：0，他引：5
采用文献法、调查法,针对我国体育管理现状,着眼21世纪体育发展趋势,从学科发展的实践需求、舆论需求、管理需求三方面具体探讨我国体育管理学科发展的总体需求.围绕体育管理学科发展的现实和物质基础条件、理论知识基础条件、思想和人力资源基础、学科发展的保证、学科发展的深层背景基础等方面,研究该学科发展的基础条件.指出:1)我国体育管理学科发展的总体需求现状不容乐观,需进一步改变.2)该学科发展的基础条件还相当薄弱,需进一步加强、完善. 相似文献